Desarrollo físico en la primera infancia
Patrones de desarrollo céfalo-caudal y próximo distal
Céfalo-caudal
- cabeza-extremidades
- SNC se empieza a desarrollar
Próximo distal
- Empieza en el centro del cuerpo y se mueve hacia las extremidades
Peso y estatura
- 5 al 7% del peso corporal- antes de la alimentación neonatal
- 150 a 18 gr a la semana el primer mes
- Cuarto mes doblan el peso
- Al año lo triplican
- 0.5 al mes durante un año
- 25% mes ------- 75% año
- Motriz *Mielinizacion (6 meses visual)
- 4to mes autorregulación y pensamiento
- 5 meses auditiva
- Conexiones nerviosas
Sueño
- Crecemos
- Repara dalos en el cerebro
- 16 horas diarias de sueño
- Dormir acompañado los primeros meses de vida
- Somatrotopina: crecimiento <<musculo, huesos y articulaciones>>
Los lóbulos y hemisferios cerebrales
- Lóbulo frontal: movimiento voluntario y pensamiento
- Lóbulo occipital: visión
- Lóbulo temporal: audición
- Lóbulo parietal: procesamiento de información de las sensaciones corporales, como el tacto
Nutrición
50 cal/1/2 kg
- Leche materna los primeros 6 meses de vida
Aprender a aprender
- 1 a 3 años están adecuados para ir al baño
- Control de esfínter
- Juego y entretenimiento
Teoría de los sistemas dinámicos
- Percepción ------ motiva------------- moverse -------- estímulos
- Sistema nerviosa: movimientos
- Objetivo --------- atención ------ estímulos ---------- perceptivos y sensitivos
- Apoyo al entorno
Reflejos
Mecanismo de supervivencia genéticamente determinados
- Succión
- Giro de cabeza
- Caminata
Habilidades motoras finas
- Implica la realización de los movimientos delicados
- No tienen control sobre las habilidades motoras finas cuando nacen
- Los movimientos coordinados se denominan eventualmente porque el sistema de agarre de los niños es muy flexible.
- La coordinación perceptivo motriz es necesaria para que el bebé coordine el agarre
Desarrollo sensorial y perceptivo
¿Qué son las sensaciones y percepciones?
Sensación
Cuando la sensación se produce cuando la información interactúa en los receptores sensoriales -los ojos, oídos, lengua, fosas nasales y la piel.
Percepción
Es la interpretación de lo que siente. Las vibraciones que entran en contacto con los oídos pueden interpretarse como ruido o como sonidos musicales.
Punto de vista ecológico
- Se percibe directamente la información que existe en el mundo alrededor nuestro
- Esta diseñada para la acción
- Proporciona a la gente información como cuando agacharse, cuando girar el cuerpo en un pasadizo estrecho y cuando levantar la mano para coger algo
- Accesibilidad: Proporciona oportunidades para la interacción con los objetivos para llevar a cabo actividades funcionales
Habituación y Deshabituación
- Habituación: Respuesta disminuida hacia un estimulo después de repetidas presentaciones
- Deshabituación: Es la recuperación de una respuesta habituada tras un cambio de estimulación .
- Pueden ser indicados por la diferencia en como trabaja el ojo a lo largo del tiempo
- El funcionamiento del ojo influye en la nitidez en la que el niño puede ver un objeto y diferenciar colores.
Agudeza visual y color
William James
- El mundo perceptual del recién nacido una <<confusión floreciente y excitante>>
- Los recién nacidos perciben el mundo con cierto orden, sin embargo, es muy diferente al percibido por un niño o un adulto
- Los recién nacidos no pueden ver cosas pequeñas que están lejos
- La visión del recién nacido es un 20/600 en la tabla de Snellen
- A los seis meses, la visión es de 20/100 o mejor y en el primer año de la visión del bebe se aproxima a la de un adulto
Constancia perceptiva
Constancia de tamaño
- El reconocimiento de un objeto permanece aunque la imagen del objeto en la retina
- No es suficiente para determinar un tamaño real
- Cuando mas lejos este un objeto de nosotros, mas pequeña es su imagen en nuestros ojos.
- A los tres meses su habilidad ya es madura
Constancia de forma
- La forma de un objeto permanece igual incluso cuando su orientación con respeto a nosotros cambia
- Los bebes de tres meses no tienen constancia de forma para objetos de forma irregular
- El desarrollo de la constancia perceptiva permite que el bebe perciba al mundo como estable
Otros sentidos
El oído
- El feto puede oír sonidos mientras esta acurrucando en el útero de su madre: la voz de la madre, música y demás.
- Mientras esta en el útero de la madre produciría una preferencia de oír la historia después de nacer
- Los bebes chupaban el chupe de manera diferente cuando las madres leían las dos historias
- Los estímulos de voz se emitían a través de un altavoz situado justo encima del abdomen de la madre
- El ritmo cardiaco monitorizado del feto aumentaba en respuesta de la voz de la madre y disminuía en respuesta a la voz extraña
- Los cambios en la audición durante la primera infancia implican la percepción del volumen, gravedad y localización del sonido
Tacto y dolor
- Los recién nacidos responden al contacto
- Una caricia en la mejilla produce que el niño gire la cabeza, caricia en los labios produce un movimiento de succión
- Una habilidad importante que se desarrolla la infancia es conectar la información de la visión con la información del tacto
- La circuncisión normalmente se practica a los niños 3 días después del nacimiento
- Los niños recién nacidos lloraban intensamente durante la circuncisión mostraban una fuerza y habilidad asombrosa para sobreponerse
Olfato
- Se centran en la primera infancia y en ancianos
- Los recién nacidos pueden diferenciar los colores
Gusto
- La sensibilidad del gusto puede presentarse antes del nacimiento
- Se añade el fluido amniótico de un feto cercano al nacimiento, el feto tragaba mas
- En dos horas de vida los bebes pueden cambiar las expresiones de la cara cuando prueban situaciones dulces, saladas y amargas
- A los 4 meses, los bebes comienzan a preferir los sabores salados
Percepción intermodal
- Habilidad de relacionar e integrar información de dos o mas modalidades sensoriales como la visión y la audición
- Los bebes mas pequeños pueden coordinar la información visual - sonora que tiene que ver con las personas
- La percepción intersensorial existe en los recién nacidos